Éducation bienveillante

Pourquoi certains enfants semblent-ils désintéressés par l’école alors qu’ils sont naturellement curieux ? Pourquoi un enfant intelligentpeut-il échouer scolairement ? Ce cours vous propose une plongée dans l’univers de la psychanalyse pour enfant afin de mieux comprendre les freins psychiques à l’apprentissage.

Vous êtes parent, enseignant ou éducateur et vous vous demandez comment favoriser l’épanouissement intellectuel et émotionnel des enfants ? Ce cours vous donnera des clés concrètes et des pistes de réflexion pour accompagner votre enfant avec bienveillance et lui permettre de révéler son plein potentiel.

Apprendre, c’est avant tout un chemin de découverte, d’essais, d’erreurs et d’expériences.

Programme

1. La confiance en soi : clé de l’apprentissage

1. Définition et rôle de la confiance en soi dans les apprentissages
2. L’impact de l’attitude parentale : entre encouragement et surprotection
3. L’importance du langage et de la bienveillance : le rôle du parent et de l’enseignant

2. L’apprentissage et le monde imaginaire

1. L’espace transitionnel selon Winnicott : rêver, jouer, mentir pour mieux apprendre
2. Les dangers d’une entrée trop brutale dans le réel
3. Neurosciences et psychanalyse : le rôle du fantasme dans la construction de l’intelligence et de la créativité‍

3. L’école, un lieu de transmission et d’expérimentation

1. L’école, lieu d’apprentissage mais aussi de socialisation
2. L’importance des échecs et des efforts dans la construction du savoir
3. Encourager l’enfant à poser des questions et à développer une pensée critique

Organisation

Un travail personnel (lectures) en amont du cours est à prévoir de sorte à maximiser l'intéractivité des cours. Un guide de lecture sera fournies à l'inscription.

• 6 heures de cours en visio (2 heures par semaine)
• Une bibliographie à travailler avant le premier cours
• 15 personnes maximum par session

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